Структурно-логические схемы, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе преподавания культурологии по разделам теории и истории культуры. В часть I включены базовые понятия теории культуры. Сущностные характеристики социокультурных процессов смоделированы в символической наглядной форме и служат дополнением к словесно-логическому способу преподавания культурологии.

Предназначены для студентов и преподавателей всех специальностей дневного и заочного отделений.