Актуальность исследования. Современные исследователи проблемы эффективности воспитания ребенка-сироты в интернатном учреждении определенного типа показывают, что в основе достижения хорошего результата и высокого уровня адаптивности выпускника в социуме, возможно при условии интегрированной системы социально-педагогического сопровождения. Создание и последовательная реализация подобной системы на региональном уровне, дает возможность создавать оптимальную безопасную среду для социализации и развития ребенка-сироты.