Методические указания предназначены для иностранных обучающихся на начальном этапе обучения; содержат задания как для аудиторной так и для самостоятельной работы обучающийся.

Учебное пособие «География России» адресовано иностранным слушателям, обучающимся по дополнительной общеобразовательной программе, обеспечивающей подготовку иностранных граждан и лиц без гражданства к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке

В настоящее пособие включены разделы «Древняя Русь», «Московская Русь», «Российская империя», «Советская Россия», «Современная Россия», в которых содержатся учебные материалы по истории России, ключевые термины и понятия. Предназначено для иностранных слушателей

Учебное пособие адресовано иностранным обучающимся. Актуальность пособия состоит в том, что оно имеет коммуникативную направленность, отвечает требованиям Государственного стандарта, соотнесено с требованиями элементарного уровня владения РКИ. Дост

Тексты лекций содержат необходимый, объем учебного материала по одному из наиболее сложных: разделов программы не математике.

Состоит из трех разделов: первый включает в себя пять учебных тем, второй – четырнадцать, снабженных предтекстовыми и послетекстовыми заданиями, третий содержит справочные материалы, в приложении даны материалы для дополнительного чтения.

Методические указания для практических работ по языку программирования Turbo Pascal предназначены для иностранных студентов предвузовской подготовки.

Лабораторная работа по английскому языку предназначена для студентов 1 курса и содержит разнообразные лексические и грамматические упражнения, направленные на закрепление навыков устной и письменной речи.

Настоящее пособие по обучению чтению научных текстов адресовано иностранным студентам, обучающимся техническим специальностям на старших курсах (1, 2 курсы) вузов. Оно состоит из двух частей.

Учебное пособие предназначено для организации и обучения самостоятельной работе иностранных студентов предвузовской формы обучения, содержит основные рекомендации по формированию и развитию различных видов речевой деятельности при изучении русского языка на начальном