В методических указаниях представлены схемы для монологических высказываний по изучаемым темам. Схемы составлены с учетом принципов тематико-ситуативной обусловленности и адекватной представленности основных особенностей научного стиля речи.

Представлен материал для обучения конспектированию с учетом основных механизмов, обеспечивающих этот процесс.