Приводится последовательность этапов анализа динамических рядов при изучении социально-экономических процессов. Предназначены для обучающихся направления 38.03.02 Менеджмент очной и заочной форм обучения.

Приведено обоснование целесообразности применения технологии когнитивного моделирования при изучении социально-экономических процессов, а также методика построения когнитивной карты. Предназначены для обучающихся направления 38.03.02 «Менеджмент» о