Рассмотрены вопросы, определяющие содержание обучения аспирантов при прохождении педагогической практики, способствующей получению профессионально-практических навыков и умений в условиях реальной научно- преподавательской деятельности кафедры «Сопротив

Содержатся указания по организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Научно-исследовательская деятельность», цели, задачи, основные термины и определения нормативно-правовой документации, общие требования к содержанию и уровню освоения ди

Содержатся указания по организации самостоятельной работы аспирантов по дисциплине «Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена», цели, задачи, общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины.

Рассмотрены вопросы, определяющие содержание обучения аспирантов при прохождении исследовательской практики, способствующей получению профессионально-практических навыков и умений в условиях реальной научно- исследовательской и аналитической деятельност

Содержатся указания по организации самостоятельной работы аспирантов по изучению дисциплины «Представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации)», цели, задачи, общие требования к содержанию

Рассматриваются вопросы техносферной, производственной безопасности и охраны труда.

Рассматриваются типологии и классификации различных систем, связь функциональных систем со средой. Анализируется техносфера с позиций классификаций ее системных элементов и иерархических уровней, а также – технологии и технико-технологические процессы.

Рассматриваются и характеризуются чрезвычайные ситуации (ЧС) различного происхождения и воздействие поражающих факторов источников ЧС. Излагаются общие принципы прогнозирования и предупреждения ЧС, а также организационные основы защиты населения в ЧС.

Рассматриваются проблемы, возникающие при оценке опасных природных процессов, и медицинские аспекты катастроф и чрезвычайных ситуаций. Рекомендуется для студентов вузов по специальности «Защита в ЧС».

Рассматриваются вопросы прогнозирования, предупреждения, предотвращения ЧС, основные характеристики ЧС мирного и военного времени с позиций классификации ЧС.

Рассмотрены основные причины возникновения профессиональных заболеваний, методологические подходы к оценке условий и характера труда в аспекте их диагностики, проблемы профессионального риска для здоровья работников.

Рассматривается медико-физиологическая характеристика взаимодействия организма человека с факторами окружающей среды, а также воздействие негативных факторов экстремальных и чрезвычайных ситуаций на человека.

Содержатся сведения о теории вопроса и методике прогнозирования землетрясения. Предназначены для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности в ЧС».

Содержатся сведения о теории данного вопроса и методике определения размеров зон радиоактивного загрязнения. Предназначены для студентов всех специальностей, изучающих дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», «Защита в чрезвычайных ситуациях». 

Содержатся сведения о теории вопроса, методике прогнозирования и оценки поражающего действия на население факторов чрезвычайных ситуаций. Предназначены для студентов специальности «Защита от чрезвычайных ситуаций», изучающих дисциплину «Медицина катастроф».

Приводятся сведения о теории вопроса, методике и порядке определения затрат на компенсацию с учетом количества пострадавших, на эвакуацию населения и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при землетрясении.

Даны структура, последовательность и объем выполнения курсовой работы. Содержатся исходный справочный материал и алгоритм расчета. Предназначены для студентов специальности – защита от чрезвычайных ситуаций.

Предназначено для обучающихся Рост. гос. строит, ун-та, изучающих дисциплину «Основы физиологии и доврачебной помощи» для самостоятельной подготовки к занятиям, рефератам и докладам.

Содержатся сведения о теории данного вопроса, о методике определения размеров зон радиоактивного заражения и разработке режимов радиационной защиты.

Предназначены для обучающихся очной и заочной форм обучения, изучающих дисциплину «Медико-биологические основы безопасности».