В монографии предложена интегральная модель здоровьесберегающей деятельности общеобразовательных учреждений, включающая наиболее распространенные в настоящее время направления здоровьесберегающей деятельности ОУ, применяемые учреждениями системы образования и разработанная на её основе детализированная система мониторинга здоровьесберегающей деятельности ОУ, позволяющая квалиметрически определить степень продвижения образовательной системы (типовых ОУ) в развитии здоровьесберегающей работы. Для специалистов в области общей и здоровьесберегающей педагогики, преподавателей вузов, аспирантов и студентов педагогических факультетов университетов.