Содержит 35 задач для самостоятельной работы различного уровня сложности по направлениям целей устойчивого развития, решение которых позволит больше узнать об устойчивом совместном развитии мира через призму современных цифровых технологий.

Рассмотрены истоки и проблемы трансформации образования в условиях цифровой экономики. В сжатой форме показан процесс развития цифровизации и уже существующие возможности использования цифровых технологий и инструментов в образовательном процессе.

В методических указаниях кратко изложены темы практических занятий, темы докладов, указания по выполнению контрольной работы обучающимися заочной формы, вопросы для проведения зачёта, а также перечень использованных информационных ресурсов.

Представлены структура и содержание дисциплины, общие методические рекомендации по ее усвоению, методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работы обучающихся.

Быстрая смена технологий и возможностей для их применения во всех сферах деятельности человека приводят к необходимости модернизации образования, как на уровне содержания учебного материала и осваиваемых компетенций и новых видов методик, так и на уровне новых педагогич

Кратко изложены требования к содержанию и оформлению, порядок выполнения курсовой работы.
 

Предназначены для обучающихся по направлению 27.04.02 Управление качеством профиль «Инжиниринг и цифровизаця бизнес процессов» всех форм обучения.

Представлены результаты исследования проблемы устойчивого развития строительной отрасли на основе внедрения цифровых решений: применения искусственного интеллекта, BIM-технологий и геоинформационных систем, энергосберегающих технологий, а также принципов комплексного ос