Приведены задания и методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Планирование и организация НИОКР».

Предназначены для обучающихся заочной формы обучения по направлению 12.04.01 «Приборостроение» профиль «Автоматизированные системы получения и обработки измерительной информации» и 12.04.04 «Биотехнические системы и технологии» профиль «Проектирование медицинской

Содержит цели, задачи, последовательность выполнения практических работ, контрольные вопросы, литературу.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы № 3 «СОЗДАНИЕ СТРУКТУРЫ ТЗ НА РАЗРАБОТКУ НИОКР И ЕЁ ЗАЩИТА», рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы № 4 «СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ И ЕЕ ОБСУЖДЕНИЕ», рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Создание бизнес-модели НИОКР. Модель Остервальдера: практикум по выполнению практической работы № 6 по дисциплине «Планирование и организация НИОКР» / сост. Н.В. Лимаренко. – Ростов-на-Дону: Донской гос. техн. ун-т, 2025. – 7 с.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы № 7 «ВЫБОР ИНСТРУМЕНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ НИОКР. ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА ЗАЯВКИ», рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы № 8 «РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ЗАЯВОК НА ПОДДЕРЖКУ НИОКР. ЗАЩИТА РАЗРАБОТАННЫХ БИЗНЕС-ПЛАНОВ ПРОЕКТОВ НИОКР», рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Содержатся рекомендации по деятельности обучающегося в ходе освоения дисциплины «Планирование и организация НИОКР», в том числе, проведения различных видов учебных занятий, выполнения самостоятельной работы, а также используемым в учебном процессе техническим средствам, информационно- коммуникаци

Содержатся рекомендации по деятельности обучающегося в ходе освоения дисциплины «Планирование и организация НИОКР», в том числе, проведения различных видов учебных занятий, выполнения самостоятельной работы, а также используемым в учебном процессе техническим средствам, информационно-коммуникацио