Направлены на подготовку обучающихся к эффективному применению экспертной и проектной технологий в процессе управления развитием образовательных учреждений.

Магистранты овладевают базовыми методами сбора эмпирических данных с целью их адаптации к конкретному предмету исследования для решения сложных научных и прикладных задач.

Даны основные направления использования информационных и коммуникационных технологий в области компьютерного тестирования; возможности, достоинства и недостатки технологии компьютерного тестирования.

Изложены проблемы педагогических измерений в контексте современных методов оценки качества подготовки и на педагогические измерители – тесты нового поколения, включая квалиметрические подходы отслеживания результатов образовательного процесса средствами

Одна из важных дисциплин в рамках подготовки профессионального специалиста, поскольку изучает закономерности измерений уровней учебных достижений и управления этими процессами в современной образовательной практике.

Теоретическое и практическое изучение обучающимися разделов математики, составляющих научную базу, на которой строится профессиональная подготовка будущих специалистов, способных выполнять виды профессиональной деятельности.

Предназначены для магистрантов направления подготовки 27.04.02 Управление качеством

К изучению предложены материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека.

Магистрантам предлагается ознакомиться с требованиями прохождения проектно-технологической практики, отчетной документацией и защитой результатов.

Магистрантам предлагается освоить и внедрить в образовательную практику умения проектирования, конструирования, организации и проведения контрольно-оценочного процесса.