Этап практического обучения, овладения первоначальным профессиональным опытом в сфере разработки и применения контрольных измерительных технологий оценки качества образования.

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является основным этапом практического обучения, овладения первоначальным профессиональным опытом в сфере разработки и применения контрольных измерительных технологий оц

Дисциплина нацелена на освоение принципов измерения в социальных науках: роли выбора конструкта и операционального определения для измерения, связи шкалы измерения с возможностями обработки данных, требований к измерению и характеристикам инструментов измерения.

Основной задачей научно-исследовательской работы, встроенной в учебный процесс, является активизация по принципу обучения «чем выше ступень, тем больше самостоятельной работы».

Дисциплина носит информационно-аналитический характер, построена на сведениях об основных проектах в области формирования общероссийской системы оценки качества образования (национальных и международных) и сопоставительном анализе международных проектов

Магистрантам предлагается изучить закономерности возникновения, развития и функционирования педагогики, состояний, свойств личности, занимающейся той или иной деятельностью, закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятел

Магистрантам предлагается освоить методы и статистические пакеты обработки данных массовых оценочных процедур, проводимых стандартизированными педагогическими измерителями.

Предназначены для магистрантрантов направления подготовки 27.04.02 Управление качеством.

Изучение ключевых компонентов и выделение профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для эффективного исполнения деятельности по обеспечению качества образования.

Предназначены для магистрантов направления подготовки 27.04.02 Управление качеством.

Магистрантам предлагается освоить основную профессиональную образовательную программу и подготовиться к демонстрации знаний, умений и компетенций в области оценочных процедур, проводимых стандартизированными педагогическими измерителями.

Описаны основные понятия, методы и практические примеры построения интеллектуальных систем на основе изучения базовых моделей искусственного интеллекта (ИИ).