Предназначены для обучающихся, изучающих дисциплину «Вяжущие вещества» для освоения практических навыков оценки свойств воздушных вяжущих веществ в ходе выполнения лабораторных занятий по дисциплине.

Предназначены для обучающихся, изучающих дисциплину «Вяжущие вещества» для освоения практических навыков оценки свойств гидравлических вяжущих веществ в ходе выполнения лабораторных занятий по дисциплине.

Предназначены для обучающихся, изучающих дисциплину «Вяжущие вещества» для освоения и закрепления знаний и практических навыков в ходе выполнения курсового проекта по дисциплине.

Предназначены для обучающихся, изучающих дисциплину «Экспертиза качества вяжущих веществ» для освоения практических навыков оценки свойств воздушных и гидравлических вяжущих веществ в ходе выполнения лабораторных занятий по дисциплине.

Предназначены для обучающихся, изучающих дисциплину «Минеральные вяжущие вещества» для освоения практических навыков оценки свойств воздушных и гидравлических вяжущих веществ в ходе выполнения лабораторных занятий по дисциплине.

Предназначены для обучающихся, изучающих дисциплину «Минеральные вяжущие вещества» для освоения и закрепления знаний и практических навыков в ходе выполнения курсового проекта по дисциплине.

Изложены методики определения физико-механических свойств пористых заполнителей, правила обработки и анализа результатов испытаний, требования нормативных документов, приведен способ обработки заполнителей с целью повышения качества по показателю водопоглощения.

Цель методических указаний обеспечение личностно-ориентированного подхода к практическим занятиям по общему курсу физики с учетом степени подготовки студентов-бакалавров и количества аудиторных часов, выделяемых на лекционные и практические занятия.

Содержат постановку задачи по разработке математической модели информационного процесса, описание процесса ее создания как дискретно-событийной модели в среде имитационного моделирования Anylogic, перечень заданий контрольной работы (заочная форма обучения), треб

Содержат краткую теорию, контрольные вопросы по теории, перечень заданий контрольной работы (заочная форма обучения) и требования к ее выполнению, примеры выполнения практических заданий, список литературы.

Содержит краткое изложение теоретических вопросов, необходимых для успешного выполнения лабораторной работы, рабочее задание, инструкцию по технике безопасности при выполнении работы и контрольные вопросы.

Цель методических указаний – оказать помощь студентам-заочникам в изучении курса физики в первом семестре.

Кратко изложены теоретические и практические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.

Предназначены для обучающихся очной формы обучения направления: 21.03.02 «Землеустройство и кадастры».

Кратко изложены теоретические и практические рекомендации по под- готовке к практическим занятиям.

Предназначены для обучающихся очной формы обучения направления: 21.03.02 «Землеустройство и кадастры».

Кратко изложены теоретические и практические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.

Предназначены для обучающихся очной формы обучения направления: 21.03.02 «Землеустройство и кадастры».

Кратко изложены теоретические и практические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.

Предназначены для обучающихся очной формы обучения направления 21.03.02 «Землеустройство и кадастры».

Кратко изложены теоретические и практические рекомендации по подготовке к практическим занятиям.

Предназначены для обучающихся очной формы обучения направления: 21.03.02 «Землеустройство и кадастры».

Цель методических указаний – оказать помощь студентам-заочникам в изучении курса физики в первом семестре.

Содержат указания к выполнению практических занятий, систематизированные по разделам курса.

Предназначены для обучающихся очной формы обучения направления 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, профиль Реклама.

Содержат краткое содержание лекций и планы работы и задания к семинарским и практическим занятиям, вопросы и задания для подготовки контрольных работ по дисциплине «Теория и история народной художественной культуры».