Методические указания содержат краткую теорию метода, порядок выполнения лабораторной работы, требования техники безопасности, требования к оформлению результатов, а также перечень контрольных вопросов и тестов.

Содержится краткая теория по корпускулярным свойствам света и тепловому излучению в качестве пояснений к решению серии задач данного раздела физики. Основаны на учебном пособии «Курс физики» и на «Сборнике задач по курсу физики» Т.И.

Содержатся тестовые задания для проверки уровня подготовки студентов по курсу физики, а также необходимый теоретический материал для самостоятельной работы студентов при подготовке к защите лабораторных работ физического практикума, к промежуточной и итоговой аттестац

Содержатся тестовые задания для проверки уровня подготовки студентов по курсу физики, а также необходимый теоретический материал для самостоятельной работы студентов при подготовке к защите лабораторных работ физического практикума, к промежуточной и итоговой аттестац

Содержатся некоторые элементы квантовой механики, предусмотренные государственным образовательным стандартом для технических вузов, как дополнение курса лекций по физике для самостоятельной работы студентов.

Предназначено для обучающихся, изучающих дисциплину «Физика» для выполнения лабораторной работы по программе курса общей физики.

Предназначено для обучающихся, изучающих дисциплину «Физика» для выполнения лабораторной работы по программе курса общей физики. 

Дисциплина носит информационно-аналитический характер, построена на сведениях об основных проектах в области оценки качества образования (национальных и международных) и сопоставительном анализе международных проектов.

Обучение применению теоретико-вероятностных, математико-статистических методов, а также методов многомерного статистического анализа данных в решении задач психолого-педагогической практики.

Описаны основные понятия, методы и практические примеры построения интеллектуальных систем на основе изучения базовых моделей искусственного интеллекта (ИИ).

Магистрантам предлагается освоить основную профессиональную образовательную программу и подготовиться к демонстрации знаний, умений и компетенций в области оценочных процедур, проводимых стандартизированными педагогическими измерителями.

Изучение ключевых компонентов и выделение профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для эффективного исполнения деятельности по обеспечению качества образования.

Предназначены для магистрантов направления подготовки 27.04.02 Управление качеством.

Магистрантам предлагается освоить методы и статистические пакеты обработки данных массовых оценочных процедур, проводимых стандартизированными педагогическими измерителями.

Предназначены для магистрантрантов направления подготовки 27.04.02 Управление качеством.

Магистрантам предлагается изучить закономерности возникновения, развития и функционирования педагогики, состояний, свойств личности, занимающейся той или иной деятельностью, закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятел

Дисциплина носит информационно-аналитический характер, построена на сведениях об основных проектах в области формирования общероссийской системы оценки качества образования (национальных и международных) и сопоставительном анализе международных проектов

Основной задачей научно-исследовательской работы, встроенной в учебный процесс, является активизация по принципу обучения «чем выше ступень, тем больше самостоятельной работы».

Дисциплина нацелена на освоение принципов измерения в социальных науках: роли выбора конструкта и операционального определения для измерения, связи шкалы измерения с возможностями обработки данных, требований к измерению и характеристикам инструментов измерения.

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является основным этапом практического обучения, овладения первоначальным профессиональным опытом в сфере разработки и применения контрольных измерительных технологий оц

Этап практического обучения, овладения первоначальным профессиональным опытом в сфере разработки и применения контрольных измерительных технологий оценки качества образования.