В учебном пособии рассмотрены вопросы проектирования и изготовления модельной оснастки литейного производства, описаны традиционные технологии механической обработки объектов литейной оснастки и технологии синтезирования (аддитивные технологии) моделей и форм, приведе

Рассматриваются особенности технологии изготовления форм и стержней из жидких самотвердеющих смесей, смесей на основе синтетических смол, с использованием газифицируемых моделей из пенополистирола, магнитной формовкой, вакуумно-пленочным методом, импульсной формовкой.

Приводятся свойства наиболее широко применяемых формовочных материалов (песков, глин, связующих, добавок), используемых для приготовления формовочных и стержневых смесей, рецептуры смесей в современном производстве.

В учебном пособии описаны свойства жидких металлов и их взаимодействие с газами и материалами форм, а также рассмотрены вопросы заполнения форм расплавом, кристаллизации сплавов и затвердевания отливок.

В работе даны основные сведения и методика разработки проектов литейных цехов, изготавливающих отливки из различных литейных сплавов по песчано-глинистым разовым объемным формам.

Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения специальности 150204 «Машины и технология литейного производства». Приведены задания и основные рекомендации для выполнения контрольных работ по дисциплине « Технология литейного производства».

Представляет собой сборник научных, профессионально-ориентированных текстов, рассматриваемых и анализируемых с позиции следующих теоретических аспектов: семантика, грамматика, письмо.

Поставлена задача формирования навыков чтения и понимания. Пособие состоит из двух частей.

В методические указания включены семь тем, в которых рассматриваются разнообразные типы заданий. Цель - развитие навыков чтения по профилю дорожно-транспортного института. Предназначены для самостоятельной работы студентов, изучающих английский язык в неязыковом вузе.

Содержат материалы к видеофильмам: ―Glimpses of Britain‖ (part 1, 2), ―Madame Tussaud’s museum‖, ―Oxford‖, ―Cambridge‖, ―Follow me to San Francisco‖ (Introductory part, Episode 2), ―Window on Britain‖.

В методические указания вошли пять тем, включающие грамматический и лексический разделы. Цель заданий - развитие навыков устной и письменной речи по определенной теме.

Включают в себя 14 разделов, каждый из которых состоит из разнообразных типов заданий, направленных на развитие навыков устной и письменной речи по определенной теме.

Предназначено для магистрантов и аспирантов, изучающих дисциплину «Иностранный язык» (английский), для аудиторной и внеаудиторной работы по грамматике.

Предназначено для бакалавров, изучающих дисциплину «Иностранный язык» (французский), для аудиторной и внеаудиторной работы.

Предназначено для бакалавров, изучающих дисциплину «Налоги и налогообложение», для овладения навыками профессиональноориентированного чтения, понимания и различия реалий иноязычной речи. 

Включают 10 разделов, каждый из которых состоит из разнообразных типов заданий, направленных на развитие навыков устной речи по определенной теме.

Предназначены для обучающихся всех специальностей, аспирантов и соискателей, изучающих английский, французский и немецкий языки.

Предназначены для обучающихся 1 и 2-го курсов технических специальностей для развития навыков говорения и чтения по теме «Моя специальность», содержат тексты по специальности и упражнения к ним.

Содержат грамматический материал, схемы, таблицы, упражнения по грамматике, тексты для перевода и контрольные задания. Предназначено для бакалавров 1 курса заочного факультета.

Предназначены для магистрантов и аспирантов для аудиторной и внеаудиторной работы по грамматике.