Методические указания содержат перечень и состав лабораторных работ по инженерной геологии, выполняемых в процессе изучения курса студентами дорожно-транспортного института.

В методических указаниях определены цели и задачи учебной геологической практики, порядок ее прохождения, состав и объем работ для студентов различных строительных специальностей, приводится форма отчета по практике.

Содержит общие сведения по грунтоведению, показывает современную классификацию грунтов, дает каждому классу грунтов достаточно подробную характеристику. Значительное место занимает раздел, посвященный искусственному улучшению свойств грунтов.

В учебном пособии даны общие представления о целях и задачах, составе и объеме инженерно-геалогаческих изысканий для строительства.

В учебном пособии приводятся общие сведения о Земле, дается материал по строению, движениям, составу, геохронологии и геологической документации земной коры; освещены вопросы охраны природной среды, подземные воды, инженерно-геологические процессы; показано,

В учебном пособии дается инженерно-геологическая классификация горных пород, как грунтов (по ГОСТ 25100-82), приводятся основные оведения по характеристикам свойств грунтов и методам их определения.

В учебном пособии приводятся основные сведения из минералогии, кристаллографии, петрографии, дается краткое описание сущности методов минералого-петрографических исследований природных и искусственных минеральных тел, приводятся указания как проводить лабораторные зан

Приводятся общие сведения о земной коре (строении, составе, тепловом состоянии, движениях, геохронологии, геологической документации), подземных водах и опасных геологических процессах, показывается суть инженерно-геологических изысканий для строительст

Методические указания содержат перечень и состав лабораторных работ по инженерной геологии, выполняемых в процессе изучения курса студентами дорожно-транспортного института.

Представляет собой сборник научных, профессионально-ориентированных текстов, рассматриваемых и анализируемых с позиции следующих теоретических аспектов: семантика, грамматика, письмо.

Поставлена задача формирования навыков чтения и понимания. Пособие состоит из двух частей.

В методические указания включены семь тем, в которых рассматриваются разнообразные типы заданий. Цель - развитие навыков чтения по профилю дорожно-транспортного института. Предназначены для самостоятельной работы студентов, изучающих английский язык в неязыковом вузе.

Содержат материалы к видеофильмам: ―Glimpses of Britain‖ (part 1, 2), ―Madame Tussaud’s museum‖, ―Oxford‖, ―Cambridge‖, ―Follow me to San Francisco‖ (Introductory part, Episode 2), ―Window on Britain‖.

В методические указания вошли пять тем, включающие грамматический и лексический разделы. Цель заданий - развитие навыков устной и письменной речи по определенной теме.

Включают в себя 14 разделов, каждый из которых состоит из разнообразных типов заданий, направленных на развитие навыков устной и письменной речи по определенной теме.

Предназначено для магистрантов и аспирантов, изучающих дисциплину «Иностранный язык» (английский), для аудиторной и внеаудиторной работы по грамматике.

Предназначено для бакалавров, изучающих дисциплину «Иностранный язык» (французский), для аудиторной и внеаудиторной работы.

Предназначено для бакалавров, изучающих дисциплину «Налоги и налогообложение», для овладения навыками профессиональноориентированного чтения, понимания и различия реалий иноязычной речи. 

Включают 10 разделов, каждый из которых состоит из разнообразных типов заданий, направленных на развитие навыков устной речи по определенной теме.

Предназначены для обучающихся всех специальностей, аспирантов и соискателей, изучающих английский, французский и немецкий языки.