Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Технологическая подготовка и технология производства машин» предназначены для студентов всех форм обучения по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии» и включают краткое содержание

Излагаются основные теоретические предпосылки применения методов достижения точности замыкающего звена полной, неполной и групповой взаимозаменяемости, а также методов нормирования сборочных процессов.

Излагаются основные сведения о сущности фрезерной обработки, оборудовании, инструментах и технологии изготовления деталей. Даны указания по выполнению работы, приведены контрольные вопросы.

Излагаются основные сведения о сверлильной обработке, оборудовании, инструментах и технологии обработки детали, даны указания для выполнения работы, приведены контрольные вопросы.

В учебном пособии «Теория вероятностей в решении технологических задач (на примере вибрационной обработки в гранулированных средах)» представлен обобщенный и систематизированный опыт анализа и прогнозирования технологических аспектов процессов обработки деталей в гранулированных рабочих средах, в

Учебное пособие предназначено для подготовки иностранных учащихся к восприятию художественных фильмов на русском языке, нацелено на формирование коммуникативной, языковой и страноведческой компетенций; на развитие общеучебных речевых навыков и умений.

Содержат рекомендации по подготовке и проведению экскурсий на базе страноведческих текстов о Ростове-на-Дону.

Учебно-методическая разработка включает: - обучающие тексты научно-популярной сферы для формирования речевой компетенции магистров; - учебные материалы научно-популярной сферы для подготовки к монологическому высказыванию-рассуждению на предложенную тему.

Содержит контрольно-измерительные материалы, позволяющие оценить языковой уровень подготовки иностранных учащихся I курса по всем видам речевой деятельности.

Цель курса – развитие у слушателей навыков и умений аудирования (развитие речевого слуха) и говорения в рамках определенных тем и ситуаций; формирование умения участвовать в беседе на предлагаемые темы, активизация адекватной ситуативной речевой реакции.