Изложены основные сведения о расчете стержневых систем методом предельного равновесия. На примерах рассмотрены особенности упругопластического расчета ферменных, балочных и рамных конструкций.

Рассмотрены техногенные причины прогрессирующего обрушения зданий и сооружений. Выполнен анализ современных методов расчета зданий и сооружений на устойчивость к прогрессирующему обрушению.

Представлены примеры расчета статически неопределимых рам, а также неразрезных балок методом сил. Приведены иллюстративные примеры.

Приведены основные положения расчета на сейсмическую нагрузку. Представлен пример определения сейсмической нагрузки пространственной стержневой системы.

Изложен алгоритм расчета статически неопределимых систем методом перемещений. Приведены примеры расчета рам и неразрезных балок на сило-вое воздействие, изменение температурного режима и осадку опор.

Методические указания содержат необходимый материал для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Вычислительные методы в строительстве и САПР », включая постановку задач, краткие теоретические сведения, принципы работы программных комплексов, примеры реализации.&n

Приведены основные положения расчета многопролетных балок, а также расчет балочных систем на подвижную нагрузку. Приведены иллюстративные примеры

Приведены основные положения расчета на сейсмическую нагрузку. Представлен пример определения сейсмической нагрузки пространственной стержневой системы

Даны основные понятия и определения аналитической механики. Особое внимание уделено физической стороне явлений, но без математических упрощений. Рассмотрены примеры решения типовых задач.

Приведены краткие теоретические сведения о движении материальных тел. Описаны виды движения тел. Показано применение методов в простейших инженерных задачах.

Статически определимые балочные системы: практикум по выполнению учебно-исследовательской расчетно-графической работы и проведению практических занятий по дисциплине «Техническая механика» » / сост. Е.В. Труфанова, Н.А. Савельева. – Ростов-на-Дону: Донской гос. техн. ун-т, 2025. – 34 с.

Содержит основные теоретические положения, требования к содержанию, оформлению и порядку выполнения, исходные данные и расчетные схемы, рабочее задание, примеры решения типовых задач и контрольные вопросы к учебно-исследовательской расчетно-графической работе на тему «Р

Методические указания разработаны в соответствии с учебными программами дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех направлений подготовки и форм обучения для выполнения лабораторных работ.

Методические указания разработаны в соответствии с учебными программами дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся всех направлений подготовки и форм обучения для выполнения практических работы.

Данные методические указания содержат рекомендации к сбору материала по преддипломной практике, порядок организации консультаций, а также изложены требования к структуре и содержанию раздела «Безопасность и экологичность работы» пояснительной записки выпускн

Изложены цели, задачи, требования к содержанию контрольной работы по дисциплине «Безопасности жизнедеятельности».

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Административно-территориальная безопасность в техносфере». Приведены методы исследований и применяемые приборы, а также методики расчетов мощности дозы ионизирующего излу

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Административно-территориальная безопасность в техносфере» для студентов III–IV курсов направления подготовки 20.03.01 всех форм обучения. Приведены методы исследований, а

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Административно-территориальная безопасность в техносфере». Представлены содержание, тема, алгоритм выбора варианта и оформление курсовой работы.

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой практики по прохождению и составлению отчета учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследо