В работе рассматривается проблема мировоззрения как объективная мыслительная форма. Автор исследует социокультурные источники, формы репрезентации, функции и проявления (феномены) мировоззрения.

Реализуется метод творческого изложения философии. Авторы не «учат студента», а побуждают его к тому, чтобы он «учился сам», формируя у него способности к самостоятельному поиску истины.

Представлены лекции и семинарские занятия, целью которых является духовно-нравственное просвещение студенческой молодежи, как возможность подготовки бакалавров и магистров к созданию условий для строительства социальной справедливости в экономике и обществе. Реко

Содержат вопросы, систематизированные по разделам и краткое изложение основ курса.

Предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной формы обучения.

Содержат вопросы, систематизированные по разделам. Предназначены для всех специальностей бакалавров всех форм обучения.

Содержит вопросы, систематизированные по разделам и краткое изложение основ курса.

Предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной формы обучения.

Содержат вопросы, систематизированные по разделам и краткое изложение основ курса.

Предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной формы обучения.

Содержат вопросы, систематизированные по разделам и краткое изложение основ курса.

Предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной формы обучения.

Содержат вопросы, систематизированные по разделам и краткое изложение основ курса.

Предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной формы обучения.

Содержат вопросы, систематизированные по разделам и краткое изложение основ курса.

Предназначены для студентов всех специальностей очной и заочной формы обучения.

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью активизации понимания студентами норм морали, важности их освоения и реализации в поведенческой практике. Учебно-методическая разработ

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью активизации понимания студентами важности коллективного труда, содействия в освоении навыков работы в команде,

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних навыков диалогич

В учебнике реализуется метод творческого изложения философии. Авторы не «учат студента», а побуждают его к тому, чтобы он «учился сам», формируя у него способности к самостоятельному поиску истины.

Изложены теоретические и практические подходы к комплексной оценке территорий муниципальных образований на основании геоинформационной базы данных мониторинга о состоянии окружающей среды.

Изложены теоретические и методологические подходы к устойчивому развитию территорий в контексте глобальных проблем, а также в свете современных социальных, градостроительных и экологических требований. Предназначена для широкого круга специалистов, научных р

В монографии изложены теоретические и методологические подходы к организационно-технологическому обеспечению реконструкции городской застройки на основе мониторинга территории.

В монографии рассматриваются проблемы и перспективы развития малоэтажного жилищного строительства с применением энергосберегающих решений как основы решения приоритетных государственных задач – проблемы доступного и комфортного жилья и повышения энергоэффект

Монография представляет собой итог многолетних исследований коллектива авторов в области оценки и управления развитием территории.

Рассматривается применение ГИС-систем в процессе сбора и анализа исходной информации оценки.

Предназначено для выполнения практических заданий по курсу с ис-пользованием современных требований к рыночной оценке и управлению недвижимостью.