В монографии изложены результаты исследования роли моделей и моделирования в современном информационном обществе. Исследование помогло: доказать объективность и необходимость включения моделей и моделирования в учебную деятельность; изучить специфику применения моделей и моделирования в педагогике; изучить особенности использования моделирования в процессе обучения; изучить роль моделирования в педагогическом взаимодействии, различных стратегиях обучения и реализации принципов когнитивного обучения; описать основы проектирования технологий обучения с элементами моделирования (ТОЭМ); применить основы проектирования ТОЭМ на практике; изучить роль моделирования в формировании коммуникативной компетентности педагога.