Рассмотрены актуальные вопросы осуществления педагогической практики в рамках «третьей миссии» университетов, сочетающей в себе процессы обучения и служение обществу в рамках единого проекта и проектной деятельности. Представлены технологии проектной деятельности, инструментальные подсистемы для разработки проектов, их методы и средства, а также отражен инструментарий организации работы по созданию проектных решений, оценки их эффективности в контексте осуществления «третьей миссии» университетов. Предназначено для обучающихся по образовательным программам бакалавриата и специалитета очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 09.03.03 Прикладная информатика, 12.03.01 Приборостроение, 15.03.04 Автоматизация технических процессов и производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника, 23.03.01 Технология транспортных процессов, 27.03.05 Инноватика, 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 42.03.01 Реклама и связи с общественностью, 42.03.05 Медиакоммуникации, 45.03.02 Лингвистика, 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства, 20.05.01 Техносферная безопасность и природообустроство. Учебное пособие также будет интересно специалистам-практикам, для которых социальная активность является необходимой профессиональной составляющей.