Кратко изложены теоретические и практические рекомендации по прохождению педагогической практики. Предназначены для обучающихся очной, заочной форм обучения направления: 21.04.02 «Землеустройство и кадастры».  

Рассмотрены актуальные вопросы осуществления педагогической практики в рамках «третьей миссии» университетов, сочетающей в себе процессы обучения и служение обществу в рамках единого проекта и проектной деятельности.

Содержат указания по методике прохождения Педагогической практике и формированию отчетов по Педагогической практике. Предназначены для обучающихся по направлениям подготовки 08.04.01 «Строительство». 

Рассматриваются вопросы подготовки и проведения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) обучающихся в аспирантуре по направлению 15.06.01 – Машиностроение профиль «Технология машиностроения».

Рассмотрены вопросы, определяющие содержание обучения аспирантов при прохождении педагогической практики, способствующей получению профессионально-практических навыков и умений в условиях реальной научно- преподавательской деятельности кафедры «Сопротив

Программа содержит цели и задачи практической подготовки, общие положения, тематику, вопросы организации, руководства и содержания, а также общие требования к отчету по учебной практике и порядок защиты отчетов.

Состав и содержание практической подготовки при проведении учебной (педагогической) практики для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 «Строительство»: методические указания к практической подготовке при проведении учебной практики (педагогичес

Содержат цель и задачи практики, а также требования к отчету по практике для обучающихся очной и заочной форм обучения.

Рассмотрены вопросы проведения педагогической практики. Представлены цели, организация, руководство и содержание педагогической практики. Приведены типы лекций, особенности проведения проблемной лекции.

Изложены содержание и порядок прохождения педагогической практики, специальная литература для самостоятельной работы.