Управление крупными городскими системами приобретает характер глобального управленческого вызова, ввиду непрекращающейся мировой урбанизации: в начале 21 века в городах проживает более половины населения мира, в России же удельный ве

Актуальность проблемы исследования определяется необходимостью определения тенденций развития педагогической науки как целостной системы научного знания и научной деятельности.