Посвящена контент-анализу как исследовательской и диагностической методики, имеющей более чем вековую историю применения в социальных науках. Контен-анализ прочно вошел в арсенал методов прикладной социологии и социальной психологии.

Рассмотрены проблемы интернационализации образования, основные принципы интеграции высшего образования и программы, направленные на обеспечение качества подготовки специалистов в европейском и евразийском образовательных пространствах.

Представлен лекционный материал, раскрывающий цели, содержание, методы и формы образовательного процесса с древнейших времен до подъема общественно-педагогического движения в России в 1860-х гг.

Рассматриваются исторические основы андрагогики, ее отличие от педагогики, психологические особенности взрослых обучающихся, современные методы и технологии (включая дистанционные, игровые и иммерсивные), а также вопросы организации и оценки образовательного процесса.