Содержат рекомендации по тематике и написанию реферата, тестовых заданий, рекомендации по подготовке к зачету и вопросы к зачету, имеется перечень контрольных вопросов для проведения промежуточной аттестации. Способствуют овладению студентами необходимы

Содержат рекомендации по проведению устного опроса, тестовых заданий, проектных (творческих) заданий, написания эссе, проведения семинарских (практических) занятий, подготовку аннотаций к статье, вопросы к зачету с оценкой.

Содержат задания для контрольной работы и вопросы к зачету. Способствуют формированию умения применять вербальные и невербальные средства коммуникации в коррекционно-развивающих процессах с лицами с ОВЗ.

Содержат рекомендации по тематике и написанию реферата, тестовых заданий, рекомендации по подготовке к зачету и вопросы к зачету, имеется перечень контрольных вопросов для проведения промежуточной аттестации.

Содержат вопросы для подготовки к зачету, задания для практической работы и темы рефератов. Способствуют формированию знаний по использованию современных коррекционно-развивающих технологий в логопедической работе.

Содержат вопросы для подготовки к экзамену, указания к выполнению презентации, контрольной работы, практического задания. Способствуют формированию системы знаний об инклюзивном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Содержат рекомендации для проведения устного опроса, проектных заданий, коллоквиума, рекомендации к написанию реферата, и вопросы к экзамену.

Содержат задания для контрольной работы и вопросы к зачету. Способствуют формированию способности применять нормативно-правые знания в области современного социально-правового поля организации специального инклюзивного образования.

Содержат вопросы для устного опроса, подготовки к коллоквиуму, подготовки к экзамену, задания для практической работы.

Содержат вопросы для устного опроса, подготовки к коллоквиуму, подготовки к зачету, задания для практической работы.