Монография посвящена анализу содержания психологических особенностей педагога, как субъекта профессиональной деятельности: характеристики субъектности педагога, условий и факторов ее формирования и развития; описанию субъектной позиции закономерностей ее функционировани

В монографии рассматриваются вопросы, посвященные исследованию проблем самовоспитания и их представлению в учебно-методической литературе.