Учебное пособие по проверке сформированности навыков чтения для иностранных студентов предвузовской подготовки / Л.Д. Бабакова, Е.И. Котова, Е.Ю. Шаповалова и др. – Ростов н/Д: Издательский центр ДГТУ, 2014. – 48 с.

Изложение с творческим концом: учеб. пособие по обучению письменной речи для иностранных студентов предвузовской подготовки. / И.В. Деточенко, Е.И. Котова, Л.Д. Бабакова, Г.М. Дёмина, Г.Б. Бакланцева. – Ростов н/Д: Издательский центр ДГТУ, 2014. – 53 с.

Данное учебное пособие содержит материал для формирования и закрепления слухопроизносительных и грамматических навыков.

Представлен тестовый материал для проверки сформированности навыков и умений в разных видах речевой деятельности (чтение, письмо, аудирование, говорение), а также грамматических и лексических навыков.

Содержит специально составленные тесты, охватывающие лексико-грамматический материал элементарного уровня. Состоит из 18 разделов, соответствующих урокам учебного комплекса «Прогресс» (элементарный уровень).

Рассмотрены методы обучения продуктивному виду речевой деятельности – письму. Содержательной основой данной формы работы выступает текст (специально составленный или оригинальный адаптированный).

Предложены речевые модели, грамматические конструкции и примерные тексты для формирования навыков составления монологического высказывания на заданную тему. Материал скомпонован по разделам в соответствии с лексическими темами.

Предназначено для совершенствования навыков чтения и говорения иностран-ных студентов предвузовской формы обучения при работе с текстами различной сте-пени трудности и объѐма.

Пособие адресовано иностранным учащимся предвузовской формы обучения. Цель данного учебного пособия – сформировать навыки чтения, говорения и письменной речи при работе с текстами различной степени трудности и объёма.

Данное учебное пособие предназначено для иностранных студентов, которые изучают русский язык на базовом уровне. Пособие состоит из трех частей и содержит материал для формирования лингвистической компетенции.

Данные методические указания содержат материал для формирования слухо-произносительных навыков, способствуют выявлению и коррекции индивидуальных отклонений в овладении фонетическим материалом, служат базой для подготовки и развития навыка аудирования.