В краткой форме приводится пример сервисного обслуживания бытового кондиционера.

Предназначены для магистрантов 1-го курса обучения.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы, рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Пратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы, рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы, рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы, рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Кратко изложены теоретические вопросы, необходимые для успешного выполнения практической работы, рабочее задание и контрольные вопросы для самопроверки.

Кратко изложены основные теоретические положения, касающиеся горения и взрыва органических топлив. Даны основные формулы и примеры расчета параметров горения и взрыва.

Методические указания разработаны в соответствии с учебными программами дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех направлений подготовки и форм обучения для выполнения лабораторных работ.

Методические указания разработаны в соответствии с учебными программами дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся всех направлений подготовки и форм обучения для выполнения практических работы.

Данные методические указания содержат рекомендации к сбору материала по преддипломной практике, порядок организации консультаций, а также изложены требования к структуре и содержанию раздела «Безопасность и экологичность работы» пояснительной записки выпускн

Изложены цели, задачи, требования к содержанию контрольной работы по дисциплине «Безопасности жизнедеятельности».

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Административно-территориальная безопасность в техносфере». Приведены методы исследований и применяемые приборы, а также методики расчетов мощности дозы ионизирующего излу

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Административно-территориальная безопасность в техносфере» для студентов III–IV курсов направления подготовки 20.03.01 всех форм обучения. Приведены методы исследований, а

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Административно-территориальная безопасность в техносфере». Представлены содержание, тема, алгоритм выбора варианта и оформление курсовой работы.

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой практики по прохождению и составлению отчета учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследо

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Безопасность труда» для обучающихся направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиля «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» всех форм обучения для выпо

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Токсикология» для обучающихся направления подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность», профиля «Безопасность жизнедеятель- ности в техносфере» всех форм обучения для выполн

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой производственной практики (практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) для обучающихся направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» профиль «Безопас

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой дисциплины «Токсикология» для обучающихся направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиля «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» заочной формы обучения для выполнения контр

Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой преддипломной практики для обучающихся направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» всех форм обучения.