В пособии рассматриваются основные методы приближенного решения уравнений и систем, интерполяции и аппроксимации, вычисления определенных интегралов, решения дифференциальных уравнений.

Учебное пособие содержит краткие теоретические сведении и примеры, соответствующие заданиям типового расчета по исследованию на устойчивость решений дифференциальных уравнений и их систем.

Рассмотрены методы решения типовых задач По основам теории групп. Приведены необходимые понятия и результаты. В пособие включены варианты типовых заданий. Предназначено для студентов 2-го курса специальностей «Компьютерная безопасность» и «Прикладная математика».

В данном учебном пособии рассмотрены понятия элементарной теории групп. Предназначено для студентов 2 и 3 курсов

Методические указания содержат рекомендации по проведению практических занятий и задания для самостоятельной работы по общему курсу математики за первый семестр. Предназначены для студентов очной и заочной форм обучения всех факультетов.

Методические указания содержат рекомендации по проведению практических занятий и задания для самостоятельной работы по общему курсу математики за первый семестр для бакалавров. Разработка предназначена для студентов очной и заочной форм обучения всех факультетов

Методические указания содержат рекомендации по проведению практических занятий и задания для самостоятельной работы по общему курсу математики за первый семестр. Разработка предназначена для студентов очной и заочной форм обучения всех факультетов

Подробно рассмотрены криволинейные и поверхностные интегралы второго рода. Приведены формулы Грина, Остроградского, Стокса и их применение. Каждая глава снабжена достаточным количеством решенных примеров. Даны математические приложения к физическим задачам.

Учебное пособие по проверке сформированности навыков чтения для иностранных студентов предвузовской подготовки / Л.Д. Бабакова, Е.И. Котова, Е.Ю. Шаповалова и др. – Ростов н/Д: Издательский центр ДГТУ, 2014. – 48 с.

Изложение с творческим концом: учеб. пособие по обучению письменной речи для иностранных студентов предвузовской подготовки. / И.В. Деточенко, Е.И. Котова, Л.Д. Бабакова, Г.М. Дёмина, Г.Б. Бакланцева. – Ростов н/Д: Издательский центр ДГТУ, 2014. – 53 с.

Данное учебное пособие содержит материал для формирования и закрепления слухопроизносительных и грамматических навыков.

Представлен тестовый материал для проверки сформированности навыков и умений в разных видах речевой деятельности (чтение, письмо, аудирование, говорение), а также грамматических и лексических навыков.

Содержит специально составленные тесты, охватывающие лексико-грамматический материал элементарного уровня. Состоит из 18 разделов, соответствующих урокам учебного комплекса «Прогресс» (элементарный уровень).

Рассмотрены методы обучения продуктивному виду речевой деятельности – письму. Содержательной основой данной формы работы выступает текст (специально составленный или оригинальный адаптированный).

Учебное пособие адресовано иностранным обучающимся. Актуальность пособия состоит в том, что оно имеет коммуникативную направленность, отвечает требованиям Государственного стандарта, соотнесено с требованиями элементарного уровня владения РКИ. Дост

Предложены речевые модели, грамматические конструкции и примерные тексты для формирования навыков составления монологического высказывания на заданную тему. Материал скомпонован по разделам в соответствии с лексическими темами.

Содержит материал для обучения иностранных слушателей дополнительных общеобразовательных программ письменной речи в форме письма-запроса или письма-ответа, обращений и поздравлений по случаю праздника, анкет, формуляров и заявлений, объяснительных записок.

Является составной частью учебно-методического комплекса «МЫ» и содержит контрольные задания к материалам уроков 1 – 12. Упражнения соответствуют лексико-грамматическому материалу уроков основного учебного пособия.

Представлены задания с учетом типизированных коммуникативных задач и речевых интенций, которые формируют мин мально достаточный словарный запас, а также способствуют усвоению семантико-синтаксических структур для удовлетворения элементарных коммуникативных потребностей при общении с носителями яз

Предназначено для совершенствования навыков чтения и говорения иностран-ных студентов предвузовской формы обучения при работе с текстами различной сте-пени трудности и объѐма.