Приведены методики статистического исследования, группировок и дисперсионного анализа при изучении социально-экономических процессов.

Приведены методики индексного и корреляционно-регрессионного анализа при изучении социально-экономических процессов, а также методика расчета доверительного интервала.

Приведены методики анализа динамических рядов и их основных показателей при изучении социально-экономических процессов.

Предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине «Управление качеством» со студентами направлений 38.03.02 «Менеджмент» и 38.03.01 «Экономика».

Приведены методики статистического исследования, анализа и оценки в менеджменте. Материал скомпонован в виде восьми тетрадей для поэтапного заполнения и сдачи на проверку преподавателю.

Приведены методики статистического исследования, анализа и оценки в менеджменте. Материал скомпонован в виде девяти тетрадей для поэтапного заполнения и сдачи на проверку преподавателю.

Приведены методики индексного и корреляционно-регрессионного анализа при изучении социально-экономических процессов, а также методика расчета доверительного интервала.

Приведены методики статистического исследования, группировок и дисперсионного анализа при изучении социально-экономических процессов. Материал скомпонован в виде одиннадцати тетрадей для поэтапного заполнения и сдачи на проверку преподавателю.

Приведены методики статистического исследования, анализа и оценки в менеджменте при изучении социально-экономических процессов. Материал скомпонован в виде девяти тетрадей для поэтапного заполнения и сдачи на проверку преподавателю.

Приведено обоснование целесообразности применения выборочного метода при изучении социально-экономических процессов, а также методика расчета доверительного интервала. Методические указания к практическим занятиям предназначены для обучающихся очной и заочной фор

Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине «Статистика: социально-экономическая статистика»» обучающимся направления 38.03.02 и других специальностей.

Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине «Методы анализа и оценки в менеджменте» студентами направления 38.04.02 и других специальностей.

Приводится последовательность этапов анализа динамических рядов при изучении социально-экономических процессов. Предназначены для обучающихся направления 38.03.02 Менеджмент очной и заочной форм обучения.

Приводится последовательность этапов анализа динамических рядов при изучении социально-экономических процессов. Предназначены для обучающихся направления 38.03.01 Экономика очной и заочной форм обучения.

Приведены методики анализа динамических рядов и их основных показателей при изучении социально-экономических процессов. Методические указания к практическим занятиям предназначены для студентов очной и заочной форм обучения направления 38.03.02 «Менеджмент».

Описаны методы определения основных свойств щебня (гравия), песка и минерального порошка, приведены правила проектирования составов сложного кладочного раствора, обычного тяжелого и дорожного бетонов на цементном вяжущем, а также дорожного горячего асфальтобетона.

Представлена методика оценки эффективности инвестиционных проектов, отражены основные принципы и показатели эффективности проектов. Рассмотрены положения по подготовке исходной информации для оценки эффективности вариантов проектных решений на предпроектной стадии.

Описаны методы определения основных свойств щебня (гравия), песка и минерального порошка, приведены правила проектирования составов и оценки качества сложного кладочного раствора, обычного тяжелого и дорожного бетонов на цементном вяжущем, а также дорожного

Содержат классификацию горных пород, основные свойства породообразующих минералов и горных пород, номенклатуру природных каменных материалов и область их применения в строительстве.

Регламентируют выполнение студентами контрольной работы по расчету начального состава обычного тяжелого бетона и дорожного бетона на цементном вяжущем, а также содержат соответствующие индивидуальные (вариантные) задания и пример их решения.