Методические указания содержат перечень и состав лабораторных работ по инженерной геологии, выполняемых в процессе изучения курса студентами дорожно-транспортного института.

В методических указаниях определены цели и задачи учебной геологической практики, порядок ее прохождения, состав и объем работ для студентов различных строительных специальностей, приводится форма отчета по практике.

Содержит общие сведения по грунтоведению, показывает современную классификацию грунтов, дает каждому классу грунтов достаточно подробную характеристику. Значительное место занимает раздел, посвященный искусственному улучшению свойств грунтов.

В учебном пособии даны общие представления о целях и задачах, составе и объеме инженерно-геалогаческих изысканий для строительства.

В учебном пособии приводятся общие сведения о Земле, дается материал по строению, движениям, составу, геохронологии и геологической документации земной коры; освещены вопросы охраны природной среды, подземные воды, инженерно-геологические процессы; показано,

В учебном пособии дается инженерно-геологическая классификация горных пород, как грунтов (по ГОСТ 25100-82), приводятся основные оведения по характеристикам свойств грунтов и методам их определения.

В учебном пособии приводятся основные сведения из минералогии, кристаллографии, петрографии, дается краткое описание сущности методов минералого-петрографических исследований природных и искусственных минеральных тел, приводятся указания как проводить лабораторные зан

Приводятся общие сведения о земной коре (строении, составе, тепловом состоянии, движениях, геохронологии, геологической документации), подземных водах и опасных геологических процессах, показывается суть инженерно-геологических изысканий для строительст

Методические указания содержат перечень и состав лабораторных работ по инженерной геологии, выполняемых в процессе изучения курса студентами дорожно-транспортного института.

Содержатся основные указания и пояснения по проектированию усиления и расчёту прочности усиленных железобетонных конструкций методом наращивания сечений с использованием железобетонных и металлических конструкций.

Приведены результаты экспериментально-теоретических исследований изгибаемых железобетонных элементов, усиленных композитными материалами. Разработаны предложения по использованию существующих методов расчета таких конструкций с учетом корректив авторов.

Приведены результаты экспериментально-теоретических исследований изгибаемых железобетонных элементов, работающих на действие поперечных сил.

Содержит основные положения и разъяснения по проектированию усиления железобетонных конструкций с использованием внешнего армирования композитными материалами.

Содержатся общие положения о проектировании усиления железобетонных и каменных конструкций методом наращивания сечений. Представлены сведения о содержании и объеме курсового проекта; задания на проектирование и рекомендации по расчету свободно опертого&

В методических указаниях приведены структура и содержание пояснительной записки, включающие в себя все части дипломного проекта; содержатся указания по оформлению пояснительной записки, структуре и оформлению чертежей.

Содержатся общие положения о проектировании усиления сжатых железобетонных и каменных конструкций методом наращивания сечений.

Приведены общие сведения о содержании и объеме второго раздела в составе дипломного проекта; примерный состав строительных конструкций, подлежащих расчету, а также порядок самого расчета на примере плиты покрытия подземного резервуара.

Содержатся общие положения по проектированию железобетонных конструкций, используемых при строительстве прямоугольных (сборных) и цилиндрических (монолитных) резервуаров для воды.

Дается общее представление о самостоятельной работе студентов при изучении полного курса дисциплины «Основы проектирования продукции» (шестой семестр); приводятся информация о методическом обеспечении от-дельных видов и форм самостоятельной работы, предложения по внеа

Дается общее представление о самостоятельной работе студентов при изучении курса дисциплины «Железобетонные конструкции»; приводятся информация о методическом обеспечении отдельных видов и форм самостоятельной работы, предложения по внеаудиторной работе преподавателей