Каталог
Представлен культурологический анализ пространства образования, позволяющий понять роль восприятия в его структуре и на этой основе совершенствовать пути подготовки высшей школой профессионалов, конкурентоспособных в условиях современной культуры.
Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью активизации понимания студентами норм морали, важности их освоения и реализации в поведенческой практике. Учебно-методическая разработ
Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью активизации понимания студентами важности коллективного труда, содействия в освоении навыков работы в команде,
Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних навыков диалогич
Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних представлений о
Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних представлений о спосо
Представлен материал, характеризующий историческое развитие искусства и художественной литературы Нового времени, Просвещения, XIX в., России (с IX в.
В I часть включены планы к семинарским занятиям и методические указания по темам, образующим модуль 1 учебной программы по культурологии: «Античная культура», «Культура Средневековья», «Культура России от славянской древности до средневекового этапа».
Структурно-логические схемы, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе преподавания культурологии по разделам теории и истории культуры. В часть I включены базовые понятия теории культуры.
Содержит структурно-логические схемы как компонент педагогических технологий, используемые в процессе преподавания философии по теме «Культура как объект философского анализа».
Проанализированы базовые идеи русской культуры. Рассмотрены особенности российского мировоззрения, духовные ценности народов России, а также достижения деятелей русской науки и искусства.
Содержатся рекомендации по деятельности обучающегося в ходе освоения темы, включенной в дисциплину «Основы российской государственности», в том числе, проведения различных видов учебных занятий, выполнения самостоятельной работы, а также используемым в учебном процессе техническим средствам, инфо
Раскрывается значение атмосферы, ее эволюция, строение, основные свойства. Рассматриваются физические процессы, происходящие в атмосфере.
В методических указаниях приводятся основные сведения о пыли как вредном факторе, способах замера концентрации пыли в воздухе, методах борьбы с пылью и нормировании. Предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения специальности 280202 «Инженерная защи
Содержат необходимый справочный материал и основные расчетные зависимости.
Практикум предназначен для студентов специальности ИЗОС при выполнении практических работ по курсу «Системы жизнеобеспечения населенных мест» в объеме 17 часов. Содержит необходимый справочный материал и основные расчетные зависимости.
Приводятся основные сведения по теории вопроса, методике и порядку определения категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности. Предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения специальности 280202 «Инженерная защита окружающей сред
Приводятся основные сведения по теории вопроса, методике и порядку определения категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности. Предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения специальности 280202 «Инженерная защита окружающей сред
Устанавливают объем, состав и последовательность выполнения практической работы.