Монография посвящена анализу содержания психологических особенностей педагога, как субъекта профессиональной деятельности: характеристики субъектности педагога, условий и факторов ее формирования и развития; описанию субъектной позиции закономерностей ее функционировани

В учебном пособии в систематизированном и сжатом виде раскрываются понятие, основное содержание и особенности социально-психологических явлений и процессов, происходящих в малых группах, показывается специфика проявлений этих процессов в совместной деятельности людей.

Методические указания для выполнения контрольных работ по курсу «Психология личности и группы» (для студентов заочного отделения). – Ростов-н/Д: Издательский центр, ДГТУ, 2011.

В пособии в краткой форме изложены основные теоретические и некоторые практические положения по учебной дисциплине «Управление персоналом». Учебные материалы разработаны на основе государственного образовательного стандарта в области психологии управления.

В монографии рассматриваются вопросы, посвященные исследованию проблем самовоспитания и их представлению в учебно-методической литературе.

Приводятся основные методы управления качеством, широко применяемые в рамках системы менеджмента качества на предприятиях различного профиля. Рассмотренные методы и средства управления качеством затрагивают все этапы жизненного цикла продукции.

Рассматриваются условия применения математической теории планирования эксперимента в научных и инженерных исследованиях и основные положения математического моделирования сельскохозяйственных процессов.

Рассмотрены вопросы организации, планирования и обработки результатов экспериментов. Изложены основы теории эксперимента.

В данном разделе практикума представлена методика систематизации и классификации априорной информации.

В данном разделе практикума приводится методика выбора факторов эксперимента на основании обобщённого критерия оптимизации.

В данном разделе практикума приводится методика выбора факторов, уровней их варьирования и нулевой точки.

В данном разделе практикума приводится методика априорного ранжирования факторов, влияющих на исследуемый процесс, методом экспертных оценок.

В данном разделе практикума приводится методика проведения однофакторного эксперимента на примере определения коэффициента трения семян пропашных культур о поверхности разного вида.

В данный раздел практикума приводится методика планирования и проведения полнофакторного эксперимента, алгоритм обработки результатов эксперимента, построение регрессионной модели.

В данном разделе практикума приводится методика проведения эксперимента с использованием некомпозиционного трехуровневого плана второго порядка Бокса-Бенкина и обработки экспериментальных данных. Представлен пример эксперимента, выполненного по данному виду плана

Рассмотрены особенности и преимущества интегрированных систем менеджмента и задача разработки ИСМК на основе международных стандартов ISO 9001:2015, ISO 14001:2004, OHSAS 18001:1999 и т.д.

Представлены методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Основы системного подхода и теории систем», «Системный анализ». Приводятся индивидуальные задания и примеры решения задач.

Представлены методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Теория массового обслуживания». Приведены индивидуальные задания и примеры решения задач.

Представлены методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Средства и методы управления качеством», «Управление качеством», «Статистические методы управления качеством». Приводятся индивидуальные задания и примеры решения задач.

Представлены методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Основы системного подхода и теории систем», «Системный анализ». Даны индивидуальные задания и примеры решения задач.