Содержатся общие положения по проектированию железобетонных конструкций, используемых при строительстве зданий и сооружений, и список литературы, включающий нормативную литературу и издания, содержащие примеры расчета и конструирования железобетонных конструкций.

Содержатся рекомендации по проектированию железобетонных конструкций специальных сооружений. Приведены численные примеры и необходимые справочные материалы для расчета и конструирования

Содержатся общие положения по проектированию железобетонных конструкций.

Содержатся рекомендации, численный пример расчета, а также ссылки на необходимые справочные материалы для расчета и конструирования. 

Содержатся рекомендации, численный пример расчета, а также ссылки на необходимые справочные материалы для расчета и конструирования.

Тонкостенные железобетонные покрытия (Сегментная раскосная ферма): методические указания по проведению практических занятий для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 «Строительство», по программе подготовки «Теория и проектирование зданий и сооружений», для у

Тонкостенные железобетонные покрытия (Безраскосная ферма): методические указания по проведению практических занятий для обучающихся по направлению подготовки 08.04.01 «Строительство», по программе подготовки «Теория и проектирование зданий и сооружений», для учебной д

Содержатся рекомендации, численный пример расчета, а также ссылки на необходимые справочные материалы для расчета и конструирования.

Содержатся общие положения по проектированию железобетонных конструкций, используемых при строительстве зданий и сооружений и список литературы, включающий нормативную, литературу и издания, содержащие примеры расчета и конструирования железобетонных конструкций.

Содержат исходные данные, общие положения по разработке конечноэлементной модели и расчёту и конструированию безбалочных перекрытий многоэтажных железобетонных зданий. Приведены основные этапы работы в среде ПК Лира и анализ полученных результатов.

Содержат исходные данные, общие положения по разработке конечно-элементных моделей и расчёту железобетонных строительных конструкций. Приведены основные этапы работы в среде ПК «Лира-САПР» и анализ полученных результатов.

Содержат исходные данные, общие положения по разработке конечно-элементной модели и расчёту монолитной железобетонной строительной конструкции. Приведены основные этапы работы в среде ПК Лира и анализ полученных результатов.

Содержат общие положения по разработке конечно-элементной модели строительной конструкции на примере монолитного железобетонного ребристого перекрытия. Приведены основные этапы работы в среде ПК Лира и анализ полученных результатов.

Содержат общие положения по разработке конечно-элементной модели строительной конструкции на примере монолитного железобетонного ребристого перекрытия. Приведены основные этапы работы в среде ПК Лира и анализ полученных результатов.

Содержат общие положения по разработке конечно-элементной модели строительной конструкции на примере монолитного железобетонного ребристого перекрытия. Приведены основные этапы работы в среде ПК Лира и анализ полученных результатов.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме эффективного контракта для преподавателей высшей школы и включает в себя все необходимые разделы, обеспечивающие методическую поддержку по использованию системы «Эффективный контракт. Рейтинг преподавателя ДГТУ».

Представлены результаты научно-исследовательской работы кафедры «Математика и информатика» факультета «Информатика и вычислительная техника» по психологическому и педагогическому тестированию абитуриентов, студентов и выпускников ДГТУ на базе портала «СКИФ».

Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование (Машины и аппараты пищевых производств), 19.03.02 Продукты питания из растительного сырья (Хранение и переработка зерна).

Приведено описание рабочих органов, методика расчета их конструктивных, кинематических и энергетических параметров, примеры расчета.

Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей вузов в целях оказания им помощи при подготовке контрольно-оценочных материалов для создания фондов оценочных средств, являющихся важной составляющей условий реализации компетентностно-ориенти