Строительство представляет собой сложную систему, эффективность которой зависит от множества переменных факторов. Современное состояние неопределенности в отраслевой экономике дестабилизирует систему и повышает уровень риска в управлении строительством.

Актуальность проблемы исследования определяется необходимостью определения тенденций развития педагогической науки как целостной системы научного знания и научной деятельности.