Представлен собой обзорный курс грамматики по теории и практике английского языка на основе профессионально- ориентированных текстов по техническим и экономическим специальностям.

Содержит необходимый для изучения грамматический материал и различные коммуникативные упражнения (включая ролевые игры), направленные на закрепление лексики по теме и отработку практических навыков говорения.

Дано понятие о звуковом строе языка и его компонентах: фонемах, слоге; описывается речевой аппарат и его функции в образовании звуков речи, особенности образования гласных и согласных, основные принципы классификации английских гласных и согласных, особенности артикул

Перевод, аннотирование и реферирование английских текстов по техническим направлениям : учеб. пособие / Л.В. Косоножкина, И.А. Кашурина ; Донской гос. техн. ун-т. – Ростов-на-Дону : ДГТУ, 2020. – 52 с.

Пособие предназначено для обучения студентов 1-го курса работе с текстами по специальности 030301 «Психология». Может быть использовано на завершающем этапе обучения иностранному языку.

Содержат технические тексты для чтения и перевода, аннотации и реферирования. Предназначены для магистрантов машиностроительных специальностей.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов специальности 190603 «Эксплуатация и обслуживание транспортных и технологических машин и оборудования». Цель пособия – развитие навыков чтения и говорения, а также развитие языковых знаний студентов в сфере профессиональной коммуникации

Цель пособия – взаимосвязанное развитие навыков чтения и перевода текстов по специальности и различных видов речевой деятельности. Пособие способствует углублению языковых компетенций в сфере профессиональной коммуникации.

Данная монография посвящена прагматическим и когнитивным аспектам функционирования языковых моделей, которые используются собеседниками в целях оценки ситуаций и событий и предстают устойчивым стимулом унисонного/диссонансного развития в рамках диалогического общения.

Целью данного учебного пособия является учебно-методическое обеспечение системы постдипломного образования.