Представлен культурологический анализ пространства образования, позволяющий понять роль восприятия в его структуре и на этой основе совершенствовать пути подготовки высшей школой профессионалов, конкурентоспособных в условиях современной культуры.

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью активизации понимания студентами норм морали, важности их освоения и реализации в поведенческой практике. Учебно-методическая разработ

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью активизации понимания студентами важности коллективного труда, содействия в освоении навыков работы в команде,

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних навыков диалогич

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних представлений о

Методические указания, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе проведения кураторских собраний с целью усиления мотивационных аспектов учебной деятельности студентов, совершенствования у последних представлений о спосо

Представлен материал, характеризующий историческое развитие искусства и художественной литературы Нового времени, Просвещения, XIX в., России (с IX в.

В I часть включены планы к семинарским занятиям и методические указания по темам, образующим модуль 1 учебной программы по культурологии: «Античная культура», «Культура Средневековья», «Культура России от славянской древности до средневекового этапа».

Структурно-логические схемы, представленные как компонент педагогических технологий, используются в процессе преподавания культурологии по разделам теории и истории культуры. В часть I включены базовые понятия теории культуры.

Представлены вопросы специфики философского знания, истории его рождения, развития философских идей, системно изложено содержание основных философских категорий.

Содержит структурно-логические схемы как компонент педагогических технологий, используемые в процессе преподавания философии по теме «Культура как объект философского анализа».

Проанализированы базовые идеи русской культуры. Рассмотрены особенности российского мировоззрения, духовные ценности народов России, а также достижения деятелей русской науки и искусства.

Содержатся рекомендации по деятельности обучающегося в ходе освоения темы, включенной в дисциплину «Основы российской государственности», в том числе, проведения различных видов учебных занятий, выполнения самостоятельной работы, а также используемым в учебном процессе техническим средствам, инфо

Изложены теоретические и практические подходы к комплексной оценке территорий муниципальных образований на основании геоинформационной базы данных мониторинга о состоянии окружающей среды.

Изложены теоретические и методологические подходы к устойчивому развитию территорий в контексте глобальных проблем, а также в свете современных социальных, градостроительных и экологических требований. Предназначена для широкого круга специалистов, научных р

Планирование представляет собой умение предвидеть цели организации на перспективу, способы их реализации, ресурсное обеспечение и контроль за достижением поставленных целей.

Рассматриваются основы организации и управления в строительстве, экономика строительства.

Предназначено для обучающихся по специальности «ЭУН» всех форм обучения.

В монографии рассматриваются проблемы территорий муниципальных образований, повышения качества проведения реконструкции в условиях влияния на него опасных экологических процессов.

Рассматриваются основные положения по организации строительного производства, проектирования и изысканий в строительстве, организационно-технологической подготовке к строительству.

В учебном пособии приведены основные термины и понятия, тесты и упражнения для закрепления теоретических положений, изложенных в лекционных курсах дисциплин «Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий» и «Основы технической эксплуатац