Предназначено для слушателей дополнительных общеобразовательных программ, осваивающих русский язык на базовом и первом сертификационном уровнях, с целью их подготовки к итоговой аттестации по русскому языку как иностранному.

Дан материал для формирования и закрепления навыков восприятия и понимания научной речи на слух, умений записи лекции и выбора необходимой информации в предъявляемом тексте, а также тестовые задания, ключи и критерии оценки степени сформированности умений аудирования.

Рассмотрена лексическая тема «Человек, природа, экология», даны упражнения для закрепления языкового материала и задания для развития навыков устной и письменной речи на материалах изучаемой лексической темы.

Содержит тексты, построенные на живой, естественной, разговорной и литературной речи.

Предназначено для иностранных учащихся медикобиологического профиля предвузовской формы обучения (I сертификационный уровень).

Содержит материал для обучения иностранных слушателей дополнительных общеобразовательных программ письменной речи в форме письма-запроса или письма-ответа, обращений и поздравлений по случаю праздника, анкет, формуляров и заявлений, объяснительных записок.

Учебно-методическая разработка включает: - обучающие тексты научно-популярной сферы для формирования речевой компетенции магистров; - учебные материалы научно-популярной сферы для подготовки к монологическому высказыванию-рассуждению на предложенную тему.

Учебно-методическая разработка включает в себя: обучающий лингвистический комментарий; учебные материалы социокультурной сферы для подготовки к монологическим высказываниям. Цель УМР – подготовить бакалавров 4-го курса к итоговому экзамену по русскому я

Предназначены для иностранных студентов, испытывающих трудности при записи лекций по теоретической механике. Даны основные определения, формулировки теорем. Рассмотрены типовые задачи.

Учебно-методическая разработка включает в себя:

- обязательный лексико-грамматический минимум;

- обучающие научные тексты учебно-профессиональной сферы;

Цель – сформировать основные представления о деловом русском языке в сфере устной и письменной коммуникации. Методические указания включают в себя теоретические сведения о функциях, жанрах, коммуникативных барьерах делового общения.

Вторая часть учебно-методической разработки имеет цель научить бакалавров 4-го курса самостоятельно читать научные тексты из учебнопрофессиональной сферы и составлять к ним реферат. 

Учебно-методические материалы включают в себя:

– обучающий лингвистический комментарий;

– учебные задания для подготовки к экзамену.

Состоят из 7 разделов. Тексты предназначены для бакалавров технических направлений подготовки.

Содержит тексты по философии и социологии, направленные на развитие навыков чтения и говорения по изученным темам. Предназначено для иностранных студентов I, II курсов нефилологических вузов и рекомендовано для аудиторной и самостоятельной работы.

Содержит статьи, посвященные решению актуальных проблем изучения русского языка как иностранного и преподавания на русском языке. Сборник состоит из пяти разделов.

Тексты лекций содержат необходимый, объем учебного материала по одному из наиболее сложных: разделов программы не математике.

Учебно-методические материалы включают в себя:

– обучающий лингвистический комментарий;

– учебные задания для подготовки к зачету.

Цель учебно-методических материалов – подготовить бакалавров и специалистов 1-го курса (СНГ) к зачету по русскому языку как иностранному

Отрабатывается и проверяется языковой и грамматический материал на базе читаемых в ДГТУ лекций по техническим дисциплинам (профиль «Строительство»).

Содержит материалы и рекомендации для формирования и развития языковой, речевой и коммуникативной компетенций при изучении русского языка как иностранного на начальном и среднем этапах обучения.