Рассматриваются вопросы самостоятельной работы по ан-глийскому языку, предлагаемой студентам дневной и заочной форм обучения.

В конференции принимали участие преподаватели и студенты вуза. Исследуются вопросы лингвистики, переводоведения, межкультурной коммуникации, методики преподавания иностранных языков и перевода.

Предназначены для бакалавров направления подготовки 45.03.02 и магистров направления подготовки 45.04.02 Лингвистика всех форм обучения.

Концептуально-теоретической основой данного пособия стали авторский конвергентно-парадигмальный педагогический и лингвистический текстоцентрический подходы и постулаты разработанной Е.В.

Содержат материал для развития навыков письма, освоения основ китайской иероглифической письменности, базовых графических элементов и знакомства со структурой иероглифического знака при изучении дисциплины «Вводный курс второго иностранного языка».

Методические указания предназначены для самостоятельной работы по аудированию для студентов направления 45.03.02 «Лингвистика» очной форм обучения, а также могут быть использованы для подготовки к практическим занятиям и итоговому контролю.

Построено на лингвострановедческом материале и имеет целью развитие навыков говорения. В пособие включены тексты по темам: «Ростов-на-Дону.

Содержит терминологический минимум по дисциплинам «Методология научных исследований в области лингвистики», «Современные лингвистические теории», «Компаративная лингвистика», «Этнолингвокультурология».