Учебно-методическая разработка имеет цель научить бакалавров 1-го курса самостоятельно читать тексты из социально-бытовой и учебнопрофессиональной сферы, производить их смысловой и структурный анализ (в рамках предложения, абзаца, фрагмента); составлять развернутое ра

Учебно-методическая разработка включает в себя:

- обязательный лексико-грамматический минимум;

Содержит статьи, посвященные решению актуальных проблем изучения русского языка как иностранного и преподавания на русском языке. Сборник состоит из пяти разделов.

Содержит тексты по философии и социологии, направленные на развитие навыков чтения и говорения по изученным темам. Предназначено для иностранных студентов I, II курсов нефилологических вузов и рекомендовано для аудиторной и самостоятельной работы.

Учебно-методические материалы включают в себя:

– обучающий лингвистический комментарий;

– учебные задания для подготовки к экзамену.

Вторая часть учебно-методической разработки имеет цель научить бакалавров 4-го курса самостоятельно читать научные тексты из учебнопрофессиональной сферы и составлять к ним реферат. 

Цель – сформировать основные представления о деловом русском языке в сфере устной и письменной коммуникации. Методические указания включают в себя теоретические сведения о функциях, жанрах, коммуникативных барьерах делового общения.

Методическая разработка содержит основную информацию по курсу "Русский язык и культура речи": теоретические вопросы к зачету; информацию по распределению рейтинговых баллов; тематическое наполнение блоков; примеры заданий для проведения контрольных работ.

Цель данных методических рекомендаций – помочь студентам овладеть навыками адекватного понимания теоретического курса "Техническая эксплуатация и сервис автомобилей".

Содержит контрольно-измерительные материалы, позволяющие оценить языковой уровень подготовки иностранных учащихся I курса по всем видам речевой деятельности.