С развитием автоматизированных систем управления производством, выполнение технологических расчетов на ЭВМ, возникает необходимость в соответствующей подготовке студентов-механиков, обучающихся по специальности "Технология и машины обработки металлов давлением".

Электронные цифровые вычислительные машины уже в настоящее время весьма широко применяются в практике работы заводов и проектных организаций для расчетов технологических процессов ковки и объемной штамповки.

В данной работе изложены основные направления совершенствования планирования и управления вспомогательным производством.

Разработка перспективных планов и долгосрочных прогнозов по основным направлениям развития науки и техники условиях научно-технического прогресса приобретают первостепенное значение.

Гибка представляет собой одну из формоизменяющих операций листовой штамповки, в результате которой происходит необратимое изменение кривизны срединной поверхности заготовки в плоскости изгиба.

Во втором разделе "Лекций по курсу теории обработки металлов давлением" изложены основы механики процессов обработки металлов давлением.

В учебном пособии даны общие представления о целях и задачах, составе и объеме инженерно-геалогаческих изысканий для строительства.

Изложены элементы проектирования и создания АСУ в строительстве, даны понятия о моделях и методах оптимального планирования, приведены примеры постановки задач оптимального планирования и конкретные решения задач автоматизированного управления строительством.

Конспект лекций предлагается как вспомогательный материал при изучении раздела "Методы абразивно-алмазной обработки деталей курса "Технология машиностроения".

Настоящая работа является второй частью учебного пособия "Основы конструирования сборочно-сварочных приспособлений". Основное внимание уделено приводам, наиболее часто используемым в сбороччо-сварочных механизмах и приспособлениях.

В учебном пособии изложены основные методы синтеза систем оптимального управления, рассмотрены методы классического вариационного исчисления, метод динамического программирования, принцип максимума, методы синтеза экстремальных систем управления, систем управлени

В пособие включены основные формулы и законы по разделу «Светотехника», подобраны задачи для аудиторной и самостоятельной работы, а также даны ответы и пояснения к задачам. При решении некоторых задач рекомендуется использовать приложения 1–9.

Рассматриваются особенности официально-делового стиля, структуры и содержания документа, описываются языковые средства оформления деловой переписки, даются практические задания для развития навыков письменной речи при составлении документов. Закреп

В учебном пособии представлена оригинальная авторская, научно обоснованная и экспериментально проверенная методика применения средств танцевальной аэробики в процессе физического воспитания студенток.

Применение пособия в учебном процессе позволит повысить теоретическую подготовленность студентов в области физической культуры, а также их готовность к осуществлению самостоятельных занятий одним из наиболее популярных у девушек видов физических упражнений – танц

Описаны разновидности процессов сварки давлением (холодная сварка, сварка взрывом, магнитно-импульсная, ультразвуковая, индукционная, диффузионная, сварка трением), плавлением (плавящимся и неплавящимся электродом в различных защитных средах и под флюсом), сварка

Применение пособия в учебном процессе позволит повысить теоретическую подготовленность студентов в области физической культуры, а также их готовность к осуществлению самостоятельных занятий одним из наиболее популярных у девушек видов физических упражнений – танц

Учебное пособие дает достаточно полное представление об основах управления рисками, в том числе и в условиях нестабильной внешней среды. В нем содержится теоретический и практический материал по идентификации и измерению рисков.

Российская Федерация уже многие годы находится на передовой в борьбе с международным терроризмом.

Методические указания предназначены для подготовки слушателей дополнительных общеобразовательных программ к итоговой аттестации по дисциплине «Русский язык как иностранный».