Рассмотрены вопросы измерения качества продукции (услуг) инструментальными и экспертными методами, а также оценивания качества технических объектов и процессов.

Обучение применению теоретико-вероятностных, математико-статистических методов, а также методов многомерного статистического анализа данных в решении задач психолого-педагогической практики.

Методические указания предназначены для обучающихся 2 курса бакалавриата по профилю «Управление качеством в производственно-технологических системах».

Методические указания содержат пример проектирования базы банных. Предназначены для магистрантов 2 курса по профилю «Управление качеством в производственно-технологических системах».

Методические указания к практической работе по теме: «Внедрение статистического регулирования технологического процесса по количественному признаку. Часть I». Методические указания содержат методики по предварительному статистическому исследованию состояния

Методические указания предназначены для бакалавров дневной и заочной форм обучения по направлению 15.03.01 «Машиностроение», профиля «Информационные технологии обработки металлов давлением».

Рассмотрена история развития систем управления качеством, даны понятия качества и конкурентоспособности, подробно описана система углубленных знаний, инструменты управления качеством, раскрыты семь инструментов контроля качества.

Дано систематическое изложение наиболее распространенных статистических методов контроля и управления качеством. Для удобства изучения и облегчения понимания материала в пособии приведены основные положения теории вероятностей и математической статистики.

Описаны основные понятия, методы и практические примеры построения интеллектуальных систем на основе изучения базовых моделей искусственного интеллекта (ИИ).

Методические указания раскрывают порядок построения шкалы порядка с использованием способа попарного сопоставления свойств объектов. Предназначены для обучающихся 2 курса бакалавриата по профилю «Управление качеством в производственно-технологических системах».